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拓展訓(xùn)練項(xiàng)目「旗語(yǔ)戰(zhàn)士」

發(fā)布日期:2018-11-21 來(lái)源:風(fēng)云際拓展訓(xùn)練 作者:北京拓展訓(xùn)練 點(diǎn)擊數(shù):658

項(xiàng)目簡(jiǎn)介:

旗語(yǔ)在古代是一種主要的通訊方式,用來(lái)傳遞信息的工具,現(xiàn)在是世界各國(guó)海軍通用的語(yǔ)言。不同的旗子,不同的旗組表達(dá)著不同的意思,對(duì)于專業(yè)人員來(lái)說(shuō),卻是一種公開(kāi)的秘密。

旗語(yǔ)戰(zhàn)士游戲真實(shí)的模擬海難情景,比如出海的時(shí)候,我們的船遇上大風(fēng)暴沉沒(méi)了,有一部分人被救,另外一部分人被沖到了一個(gè)小島上,一天被沖到島上的人終于發(fā)現(xiàn)了一艘營(yíng)救船,但因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn),喊他們聽(tīng)不到,又沒(méi)有火柴來(lái)生火,唯一可以用的就是一面旗子,孤立無(wú)援,必須通過(guò)旗語(yǔ)來(lái)取得營(yíng)救。每個(gè)隊(duì)必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)出一套符合相關(guān)要求的全套旗語(yǔ),發(fā)送者與接受者距離50米左右,要求接受的信息能與發(fā)送的信息相吻合。

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目旗語(yǔ)戰(zhàn)士游戲圖片

旗語(yǔ)戰(zhàn)士游戲規(guī)則:

1、將所有參與的學(xué)員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分組,每隊(duì)人數(shù)按20人,再把小隊(duì)分成人數(shù)均等的AB收發(fā)兩組,每小組推薦出通訊兵、指揮官、將軍三個(gè)角色;

2、兩個(gè)小組分開(kāi)100米左右,要求采用非語(yǔ)言方式溝通,如借助旗子和身體姿式來(lái)傳達(dá)信息,禁止打電話或發(fā)短信;

3、旗語(yǔ)戰(zhàn)士項(xiàng)目開(kāi)始后,可以事先商量怎樣利用旗子進(jìn)行高效的非語(yǔ)言溝通,商量的時(shí)間為15分鐘;

4、當(dāng)兩個(gè)小組分開(kāi)后,拓展培訓(xùn)師將任務(wù)書(shū)分發(fā)給他們(任務(wù)書(shū)的內(nèi)容就是將一句完整的話,分成兩段,分別寫在兩張紙上> 內(nèi)容可以是漢字、數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和算數(shù)運(yùn)算符號(hào)等,如“智慧聯(lián)合,所向無(wú)敵 ”這句話被拆分為-智慧聯(lián)合、所向無(wú)敵后分別寫在兩張任務(wù)書(shū)上);

5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):完全正確得10分,有一^晃或去1分,最低分為0分0 。

旗語(yǔ)戰(zhàn)士游戲

項(xiàng)目分享:

1、促進(jìn)溝通與交流;

2、培養(yǎng)換位思考力與溝通技巧;

3、建立小組成員間的相互信任和默契感。

培訓(xùn)收益:

1、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的溝通協(xié)作能力,讓學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)到溝通的重要性。

2、創(chuàng)新思維,并在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)快速、有效的溝通,最終創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。

注意事項(xiàng):

1.在傳遞過(guò)程中任何人不得說(shuō)話。

2.傳送的內(nèi)容選擇要適宜,如果難度太大或太易均會(huì)影響到項(xiàng)目的效果。

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目【旗語(yǔ)戰(zhàn)士】心得體會(huì):

在拓展訓(xùn)練中有一個(gè)項(xiàng)目叫做旗語(yǔ)戰(zhàn)士,通訊兵、指揮官、將軍三個(gè)角色完成相應(yīng)的動(dòng)作,旗語(yǔ)戰(zhàn)士拓展項(xiàng)目讓我明白了一個(gè)道理,首先是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的重要性,在整場(chǎng)指揮中領(lǐng)導(dǎo)者所下達(dá)的指令有很重要的指引性作用,如何能夠指揮士兵完成相應(yīng)任務(wù),達(dá)到取得勝利的最終結(jié)果,前置步驟和命令的標(biāo)尺必不可少,沒(méi)有相應(yīng)的指令標(biāo)尺,每個(gè)士兵的動(dòng)作都不一樣,這樣指令下達(dá)后會(huì)有很多錯(cuò)位,也會(huì)損失很多機(jī)會(huì),而且作為領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)相對(duì)應(yīng)的了解士兵的相應(yīng)特性,這樣才能得心應(yīng)手的指揮。

其次上傳下達(dá)中間環(huán)節(jié)指揮官也很重要,他扮演著公司中的中層管理角色,如何快速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖并快速準(zhǔn)確的將該命令下發(fā)下去,這個(gè)也是對(duì)指揮官的應(yīng)變能力、理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力的一種考驗(yàn),最后是士兵,一個(gè)好的士兵不僅僅是要聽(tīng)從命令,還要在執(zhí)行中根據(jù)實(shí)際情況來(lái)隨機(jī)應(yīng)變,因?yàn)槭勘窃谇熬€,戰(zhàn)局瞬息萬(wàn)變,一味聽(tīng)從指揮,置眼前的危險(xiǎn)而不顧,那么往往是會(huì)被淘汰的。

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