為提高團(tuán)支書工作積極性，增強(qiáng)團(tuán)支書的集體意識和凝聚力以使工作更加順利進(jìn)行，校團(tuán)委組織部與校素質(zhì)拓展中心在12月23日召開了團(tuán)校培訓(xùn)暨素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動。

簽到

外面寒風(fēng)凜冽，但站在體育館外等待簽到的團(tuán)支書及校團(tuán)組同學(xué)們不懼寒冷，沒有絲毫的抱怨，有序進(jìn)入體育館等待簽到。

簽到過后，素質(zhì)拓展活動正式開始。

首先，拓展培訓(xùn)師向大家介紹了素質(zhì)拓展的起源。素質(zhì)拓展，又稱拓展訓(xùn)練、外展訓(xùn)練,這種訓(xùn)練起源于二戰(zhàn)期間的英國，當(dāng)時一艘西洋商務(wù)船隊(duì)屢遭德國人的襲擊。許多缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕海員葬身海底，針對這種情況，漢恩等人便創(chuàng)辦了“阿伯德威海上學(xué)?！?，訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船撞礁后的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛煉。戰(zhàn)爭結(jié)束后，許多人認(rèn)為這種訓(xùn)練仍然可以保留。外展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來，訓(xùn)練對象由海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等群體。訓(xùn)練目標(biāo)由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。

拓展活動過程中，拓展培訓(xùn)師強(qiáng)調(diào)了時間意識，從放書包到其他任何活動，都嚴(yán)格控制精確到秒的時間，拓展培訓(xùn)師指出需要集體意識，一個集體即為一個形式，作為團(tuán)支書，他們負(fù)責(zé)的不光是自己一個人，而是整個班級。拓展培訓(xùn)師同時強(qiáng)調(diào)要注意安全，素質(zhì)拓展活動中基本的安全問題不容忽視。

拓展游戲環(huán)節(jié)

為了減少支書們之間的陌生感，放松心態(tài)，講師們準(zhǔn)備了熱身活動?；顒禹?xiàng)目有擊鼓傳花、馬蘭花、松鼠一家人、排排坐。

進(jìn)行了幾項(xiàng)輕松有趣的拓展活動后，就到了最核心的環(huán)節(jié)——組隊(duì)環(huán)節(jié)。每一個隊(duì)中選出隊(duì)長、副隊(duì)長、宣傳員、口令員、安全員和掌旗官，共同創(chuàng)造出自己的團(tuán)隊(duì)文化。包括拓展訓(xùn)練隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌、隊(duì)徽和隊(duì)形。隊(duì)長負(fù)責(zé)管理隊(duì)伍，副隊(duì)長協(xié)助隊(duì)長管理隊(duì)伍并控制時間，宣傳員負(fù)責(zé)隊(duì)伍展示，安全員則負(fù)責(zé)保障隊(duì)伍成員的安全。經(jīng)過緊張的準(zhǔn)備后，六個小隊(duì)開始向大家展示成果。

第一個向我們展示的是“七仙女”隊(duì)

第二個向我們展示的是“我們說的都隊(duì)”隊(duì)

第三個向我們展示的是“線性代樹”隊(duì)

第四個向我們展示的是“說什么都隊(duì)”隊(duì)

第五個向我們展示的是“一抹綠”隊(duì)

第六個向我們展示的是“全都對”隊(duì)

每一支隊(duì)伍的氣勢都非同一般，從他們的表現(xiàn)中可以感受到同學(xué)們的凝聚力。各個隊(duì)伍比拼過后，繼續(xù)進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)，活動項(xiàng)目有激情節(jié)拍、盲人方陣、雷區(qū)取水。

素質(zhì)拓展活動已經(jīng)接近尾聲，美好的時光總是快樂而短暫的，經(jīng)過三個小時的素質(zhì)拓展，支書們的思想和心靈都有了很大的改觀。各團(tuán)支書也更加意識到領(lǐng)導(dǎo)的重要性和方法的重要性，并學(xué)習(xí)了集思廣益的必要性。在今后的學(xué)習(xí)生活里，各團(tuán)支書會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，毫無保留地共同蓄力，為班級的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，帶領(lǐng)班級團(tuán)結(jié)起來，度過更加豐富多彩的大學(xué)生活。

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