今天北京拓展培訓(xùn)師給大家分享一個(gè)體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)技術(shù)的關(guān)鍵理論：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五個(gè)階段;很多的老師都了解，也有很多人不了解，這個(gè)理論非常的關(guān)鍵，因?yàn)槲覀兠恳粓?chǎng)的團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)都應(yīng)該圍繞這五個(gè)階段策劃，否則，這個(gè)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)是亂的/沒有什么價(jià)值的。作為體驗(yàn)式培訓(xùn)師和拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程策劃師，一定要非常了解和熟悉掌握“團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五個(gè)階段”的理論、發(fā)展、變革、表現(xiàn)。

　　今天為了讓大家更好的理解，我們就根據(jù)以團(tuán)建為開頭的當(dāng)下很火的電影《一出好戲》來(lái)分析團(tuán)隊(duì)建設(shè)五個(gè)階段的理論，希望大家喜歡。

　　《一出好戲》是黃渤導(dǎo)演的一部電影，以團(tuán)建為開頭，因?yàn)槁殬I(yè)使然，就看了這部作品。

　　一家公司組織一行3人去海上團(tuán)建。出海后，就遇到大浪，漂流到荒島，在荒島極端環(huán)境下人們對(duì)世界末日的恐慌與猜想，很多影評(píng)講《一出好戲》從生存、資本到精神世界的三重變化，就是一部人類進(jìn)化簡(jiǎn)史。但我們從團(tuán)隊(duì)建設(shè)的角度進(jìn)行分析，雖然影片為了藝術(shù)效果進(jìn)行了人性的沖突和情節(jié)的遞進(jìn)，不過(guò)完整的體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)階段特性與管理方式的變革。

　　這部影片總得來(lái)講，以團(tuán)建開始，最后變成了一次真實(shí)的團(tuán)建，我們就拋開其他營(yíng)銷效果，談一談團(tuán)隊(duì)建設(shè)五個(gè)階段和管理方式的變革。

　　我們分析的基礎(chǔ)是：布魯斯·塔克曼的團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段模型，也就是團(tuán)隊(duì)建設(shè)5個(gè)階段。：組建期——激蕩期——規(guī)范期——高效期——滿足期

　　第一階段：組建期，也有叫“形成期”

　　漂流到荒島之后，所有人幸存下來(lái)，聚集在一起，所有抱怨、恐慌、悲傷，小王憑借超強(qiáng)的生存能力和體力獲得了賴以生存資源和權(quán)力地位，開始了以生存為目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)。

　　組建時(shí)期的表現(xiàn)：

　　1、相互打量、熟悉;

　　2、隱藏感情的自我保護(hù);

　　3、開始玩貓膩和小花招：這一點(diǎn)就很多了，最重要的事張總的私下計(jì)劃

　　4、相互之間并不真正買帳：馬進(jìn)等人不服小王馴猴的管理能力，張總等人要守護(hù)權(quán)利地位;

　　5、工作缺乏主動(dòng)性：張總、余總、史教授不勞而獲，馬進(jìn)工作期間出海尋路;

　　6、目標(biāo)不統(tǒng)一：馬進(jìn)因6000萬(wàn)彩票想走出去，張總因相信人類滅亡而渾噩，小王因現(xiàn)實(shí)想先生存。

　　管理方式的表現(xiàn)：

　　1、簡(jiǎn)單模式：吃就要干;

　　2、主觀標(biāo)準(zhǔn)：一切的標(biāo)準(zhǔn)以“王”的想法為準(zhǔn);

　　3、粗暴管理：采用了打罵的武力解決方式，武力鎮(zhèn)壓不同意見。

　　變革方向：

　　1、快速形成團(tuán)隊(duì)，形成共同目標(biāo);

　　2、團(tuán)隊(duì)溝通和建設(shè)，避免對(duì)立面的產(chǎn)生;

　　3、領(lǐng)導(dǎo)首先是要求自己，然后才是要求員工;

　　4、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)扮演教練角色，以身作則，親力親為，投入到每一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　第二階段：激蕩期，原理論叫“動(dòng)蕩期”“震蕩期”，因?yàn)闆_突最激烈我們成為“激蕩期”

　　團(tuán)隊(duì)組建期過(guò)后，基本生存得到解決，小王實(shí)行的馴養(yǎng)式管理，一旦別人有不同意見，他就拳打腳踢。 漸漸地，這種馴養(yǎng)式管理方式引起了越來(lái)越多人的不滿。后來(lái)，在張總(于和偉飾)的號(hào)召下，團(tuán)隊(duì)有一半人選擇了離開，成立自己的團(tuán)隊(duì)。

　　激蕩期團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)：

　　1、陌生感消失，人性顯露;

　　2、缺乏投入精神變革防線;

　　3、等級(jí)建立：王的出現(xiàn)、打手的出現(xiàn);

　　4、小團(tuán)隊(duì)形成：張總的小團(tuán)隊(duì)開始分裂;

　　5、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人能力提出疑問(wèn)：大量的人開始對(duì)王不滿，一部分人敢怒不敢言;

　　6、對(duì)工作分配和工作制度產(chǎn)生爭(zhēng)議：以和王的關(guān)系和喜好來(lái)執(zhí)行制度和分配，王和管理團(tuán)隊(duì)開始不工作，享受食物和美女。

　　管理方式的表現(xiàn)：

　　1、滿足現(xiàn)狀對(duì)變革沒有防線

　　2、小王的管理團(tuán)隊(duì)開始享受，享受食物和美女

　　3、繼續(xù)實(shí)施馴猴式的簡(jiǎn)單粗暴管理

　　變革方向：

　　1、明確制定關(guān)于團(tuán)隊(duì)內(nèi)運(yùn)行的各項(xiàng)規(guī)章制度

　　2、作為領(lǐng)導(dǎo)遇事一定要冷靜，多聆聽，讓對(duì)方???暴露真實(shí)想法，建立有效溝通渠道;不要以以往的經(jīng)驗(yàn)表象來(lái)判斷和處理沖突

　　3、領(lǐng)導(dǎo)自身要開放、專業(yè)，以共同發(fā)展為目標(biāo)樹立好的風(fēng)氣，營(yíng)造信賴和愉快的團(tuán)隊(duì)氛圍?

　　4、領(lǐng)導(dǎo)者要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，持續(xù)不斷的滿足團(tuán)隊(duì)的需求。

　　激蕩期尤為重要，很多時(shí)候的團(tuán)隊(duì)建設(shè)大量的時(shí)間停在了激蕩期或者是死在了激蕩期。

　　第三個(gè)階段：規(guī)范期。

　　小王有很強(qiáng)的生存技能，在登島的初期，利用精壯的體力獲得了賴以生存資源和權(quán)力地位。但是，僅僅有果子吃漸漸不能滿足大家的要求，人們希望有酒喝，有煙抽，有數(shù)不盡的魚吃，而這時(shí)候，誰(shuí)擁有調(diào)動(dòng)資源讓大家過(guò)得更好的能力，誰(shuí)就可以成為新的領(lǐng)袖。張總帶領(lǐng)大家離開后，找到了一處廢棄的大船，里面紅酒、罐頭，雪茄應(yīng)有盡有，他還像新興資本家一樣開始建立生產(chǎn)勞動(dòng)體系、貨幣體系，團(tuán)隊(duì)開始進(jìn)入規(guī)范期。

　　規(guī)范期的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)：

　　1、集體工作、交流，真正的團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生;

　　2、進(jìn)入感情發(fā)展，開始出現(xiàn)關(guān)懷的態(tài)度;

　　3、真正的才能開始顯露，開始在團(tuán)隊(duì)中找到自己的位置;

　　4、認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)處和短處，意識(shí)到他人的貢獻(xiàn)，有了感恩和認(rèn)可;

　　5、個(gè)人需求處于次要的地位，團(tuán)隊(duì)需求上升到首位：不再是為吃飽而是更好的儲(chǔ)存、和交易到更全面的食物。

　　管理方式的表現(xiàn)：

　　1、規(guī)則變動(dòng)在集權(quán)者的手中;

　　2、捍衛(wèi)權(quán)利，對(duì)于制度的不可侵犯性;

　　3、制定規(guī)則，讓團(tuán)隊(duì)在規(guī)則之下自行運(yùn)作。

　　第四個(gè)階段：高效期。原理論叫做“執(zhí)行期”“發(fā)揮期”“成熟期”，我為了更好的理解，叫高效期。

　　張總建立的勞動(dòng)體系和貨幣體系，不斷的被執(zhí)行，團(tuán)隊(duì)主動(dòng)投入到生產(chǎn)中，團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)力瞬間得到了提升，團(tuán)隊(duì)的生活狀態(tài)得到了改善，與小王所帶領(lǐng)的一隊(duì)運(yùn)用落后的管理形成了鮮明的對(duì)比。這兩種團(tuán)隊(duì)管理目標(biāo)都有局限性，都只能團(tuán)結(jié)一部分人。

　　于是，馬進(jìn)趁機(jī)提出自己的管理目標(biāo)——成為存活下來(lái)的新人類。這個(gè)管理目標(biāo)從生存、資本的范疇一下子躍升到了精神的高度，將所有人的意愿統(tǒng)一起來(lái)，為大家建立了一個(gè)所謂的“烏托邦”，馬進(jìn)也從此走上人生巔峰，成為團(tuán)隊(duì)的精神領(lǐng)袖。

　　我們稱之為夢(mèng)想時(shí)代，當(dāng)規(guī)范期逐漸適應(yīng)后，物質(zhì)生活得到滿足，開始進(jìn)入到精神境界。

　　高效期的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)：

　　1、取長(zhǎng)補(bǔ)短;

　　2、良好的溝通;

　　3、高效地完成任務(wù);

　　4、自覺地矯正自己的行為;

　　5、領(lǐng)導(dǎo)的職權(quán)已經(jīng)上升到精神領(lǐng)袖地位;

　　6、努力，主動(dòng)為目標(biāo)奮斗。

　　第五個(gè)階段：滿足期。也有叫“休整期”或“解散期”，我為了更好的理解，叫滿足期。

　　馬進(jìn)，他利用發(fā)電機(jī)為人們的手機(jī)充電，喚醒了人們的親密渴望。在對(duì)親人的共同思念中，人們終于意識(shí)到彼此是一樣的。在建立新世界的共同目標(biāo)面前，大家一同勞作，團(tuán)結(jié)互助，男人捕魚，女人縫衣，真正過(guò)上了男耕女織，其樂(lè)融融的田園生活。當(dāng)發(fā)現(xiàn)大船的時(shí)候，馬進(jìn)猶豫了，小興不想失去現(xiàn)在的一切。

　　滿足期的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)：

　　1、滿足當(dāng)下環(huán)境;

　　2、只做分內(nèi)的工作;

　　3、只完成分配的任務(wù)。

　　變革方向：

　　居安思危，尋求新的目標(biāo)

　　今天就分享到這里，說(shuō)明的是在影片中為了劇情和觀影的效果進(jìn)行了渲染，我們運(yùn)用影片僅僅是做一個(gè)更好理解的案例，我們要進(jìn)行剖繭抽絲的理解和分析，同時(shí)，郭老師的能力有限，如不妥和不全面的地方，請(qǐng)各位老師見諒，如果能用此案例讓各位更好的理解：“團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五個(gè)階段”的理論的話，那就是價(jià)值的體現(xiàn)。

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